——成都高新区第六批对口帮扶工作队成员、成都市玉林中学优秀女教师王晋芳援助甘孜德格中学支教记事
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精神是烛照前行的灯塔，榜样是催人奋进的先锋。燃烧自己、照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献、育人成才，是最壮丽的事业。理想信念是人生的指路明灯，只有树立远大理想、坚定崇高信念，为人师者，才能更好地为党育人、为国育才，为社会、为民族培养出更多栋梁。成都市玉林中学优秀援藏女教师王晋芳，用朴实无华、坚守信仰、乐于吃苦、甘于奉献的人间真爱，知责于心、担责于身、履责于行，以时不我待、只争朝夕的精神状态和有高度的思想、有厚度的学识、有朝气的精神及赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投入民族教育的发展，在教书育人的伟大事业中奉献自己的青春生命、实现自己的理想抱负、体现自己的人生价值、展示自己的巾帼风采，为教育人树起了一面鲜艳的旗帜、诠释了最青春的奋斗姿态！
——题 记
【人物简介】王晋芳，女，1999年7月参加工作，中学高级语文教师，玉林中学教科室副主任，甘孜州德格县援藏“优秀支教教师”，玉林中学“特别奉献奖”获得者。多次获得国家级、省市区级赛课及教学技能大赛一、二等奖，分管学校教科室工作后，担任省、市、区级课题主研，在教育科研领域具有丰富经验；而且有着可贵的教育情怀，不忘初心、勇于奉献、勇于挑战、与时间赛跑、同艰难抗争。2021年5月，奔赴甘孜州德格县德格中学支教，克服重重困难，用爱心与智慧浇灌高原上的格桑花。
在甘孜州德格县德格中学有这样一个人，她步履蹒跚却勇毅前行，身体抱恙却默默奉献。她，没有值得炫耀的丰功伟绩，没有惊天动地的壮烈之举，只有平凡的默默坚守和责任担当。她是四川省成都高新区第六批对口帮扶工作队成员、成都市玉林中学援藏优秀教师王晋芳。
她，远赴藏区只为初心不改
在2007年的一堂语文课上，王晋芳老师在准备作文素材时，被贫困地区学生艰难的生活环境和坚韧不屈的求学精神深深触动，庚即就萌生了有机会去支教的想法。于是，她和她的那届学生（后来也和她所带过的很多届学生）约定：若有机会，大家都为贫困地区献出点自己的力量。14年过去了，已有数百名学生，在厚厚的笔记本上写下承诺，写下祝愿。
民族要复兴，教育必先行。2021年，王晋芳老师的儿子考上了大学，为实现诺言，她终于下定决心、鼓足勇气，和一群志趣相投、踔厉奋发的人，怀着赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，共同奔赴远方、走上高原。夙愿得偿，能够俯仰无愧怍，实为人生一大幸事。纵然有别离的不舍，有对艰苦环境的忐忑，但更多的是充满激情，充满希冀，企望到对口帮扶单位能有所贡献。
就这样，王晋芳老师带着援藏的情怀，带着援藏的梦想，辞别家人和亲友，踏上了援藏的征程。
她，身体抱恙坚守援藏无悔
德格县，隶属四川省甘孜藏族自治州，位于甘孜州西北部，东与甘孜县毗邻，南与白玉县相接，西与西藏江达县隔金沙江相望，北与石渠县接壤，地处金沙江、雅砻江上游，平均海拔4235米，最高海拔6168米，空气干燥，气温较低，霜冰冻冰雹频繁，降雪期早，属大陆性高原季风气候。
高原是神秘的，更是沉重的。作为成都高新区第六批对口帮扶工作队中年龄最大的志愿者，王晋芳老师面临着异于常人的困难和挑战。在海拔4000多米的雪域高原上，海拔高、气候严寒、缺氧、交通不便、不懂藏语、经常缺水停电……这些都是摆在王晋芳老师面前的现实问题。说到高海拔，王晋芳老师介绍，在德格，她的血氧饱和度一般都只有80%多；头晕，心跳快，每天都要比在成都多跳1万多次；因为气候干燥，每天鼻腔出血，每晚都要多次醒来，在德格中学一年多支教的时间里，她从没睡过一个完整的安稳觉……
由于长时间在高海拔地区生活，导致王晋芳老师身体出现肝囊肿、板检腺功能性不全、腰椎间盘脱垂等多种疾病，尤其是因腰椎问题住院后，暂时无法从事一线教学工作，不得不调到德格县教体局进行教研工作，带病制定了《德格县中小学语文学科竞赛方案》和评分标准、完成了《德格县教师整体素质提升方案（初稿）》等。
她，勤学肯干被称全能教师
第一次走进教室，看到藏区孩子们清澈而又渴望的眼神，王晋芳老师的心里喜忧参半。喜的是，孩子们对知识的渴望，忧的是，自己要采取什么样的教学方法才能有效促进学生的学习进步。特别是目前大部分孩子都存在小学基础薄弱现象，尤其是牧区过来的孩子，有些连汉语的使用都还成困难。
用渊博学识和勤奋、敬业的精神勇挑重担。刚来到德格以后，组织部安排王晋芳在德格中学挂职。根据学校教师短缺的情况，作为语文教师的王晋芳老师先后承担了五个班历史、五个班地理课程的教学工作。接到任务的那一刻起，她便全身心投入教育教学中，常常顶着缺氧的困扰，精心备课、拟写教学提纲、搜集最新例证、划分课程重点、研制授课新法……
历史不是她的本专业，面对新的挑战，王晋芳老师赶紧认真备课，在短短几天时间里，向原单位同事和德格中学老师请教，研究课标，研究教材，研究学情，很快融入到了新的工作环境。在去年教师节的班会活动上，网班的历史科代表就饱含深情地向同学们讲述王老师的故事——“她的书上、备课本上密密麻麻都是笔记，还有5个班每天的教学进度；王晋芳老师平时还经常对学生进行单独辅导和谈心，是一个值得尊敬的认真负责的好老师！”最后，在历史课程期末考试中，她所教的班级取得了年级第一名的好成绩！
在高寒、偏远地区发展教育，任重道远。2021年8月份新学期开始后，根据工作需要，王晋芳老师承担了七年级5个班的地理教学任务。面对新学科和新挑战，她服从学校安排，毫无怨言，因同事请病假，全年级9个班的课她一肩挑，工作量非常大。尤其是后半期进入冬季以来，天气严寒，王晋芳老师还没能适应高原气候，几乎一直都在生病，10月份还得了急性支气管炎，有一周多的时间，每天晚上通宵咳嗽，咽喉痛如刀割，但就在这样的情况下，她都没有请过一天病假，由于德格教学时间短，任务艰巨，教师的责任感让她强忍着病痛坚持在教学一线……也就在这个时候，哪个学科需要，王晋芳老师就教哪个学科，被大家称为“全能教师”。
她，细心指导引路教育新人
教育的发展，关键在于教师的发展。除承担日常教学工作外，王晋芳老师积极发挥传帮带作用，尽心竭力带“徒弟”，精心指导青年教师发展，照亮青年教师的成长之路。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。王晋芳老师把玉林精神带到德格中学，积极发挥传帮带的作用，认真听课评课、积极和青年教师交流，给青年教师指出努力方向，鼓励他们要多反思总结、重视教研工作，充分利用网络平台，克服德格在地理上的不利因素，和全省乃至全国教师一起努力，为学生的发展积极行动起来。在征得青年教师的同意后，把青年教师拉进优秀的语文教研群里，方便其向全国的优秀语文老师学习，真正起到了引路人的作用。
2021年8月德格中学新进了7名教师，王晋芳老师要负责全校新教师的培训和课堂跟踪工作。王老师经常听他们的随堂课，及时交流反馈，精心指导。2021年9月，在学校师徒结对活动中，学校给王晋芳老师安排了一个新进教师冷燕当徒弟。因为冷燕老师是教美术的，而全校没有一个专职的美术老师能当其指导教师，学校便委托王晋芳老师担此重任。为更好帮助徒弟成长，王晋芳老师把冷燕老师拉到高新区的一个美术教师交流群，并在专业上积极向玉林中学廖蔚华、向伟明老师请教。在课堂管理、学生教育，教育理念方面积极对徒弟进行指导。去年，冷燕老师在学校青年教师赛课中获得第二名的好成绩！2022年9月，冷燕老师已经当选了班主任；2023年3月，担任起本学期学校新进美术老师的师傅。
看到自己带出来“徒弟”，快速成长从徒弟到师傅的蜕变，王晋芳老师高兴的说：“这就是教育的目的，也是我援藏的意义，希望她能将这种精神传承下去，带领她的新徒弟共同推进德格中学美育的发展。”
她，平凡普通心藏无私大爱
“没有情感，没有爱，也就没有教育。”当被问及在支教期间印象最深刻的事情时，王晋芳老师讲了一个颇令她欣慰的事情。去年，王晋芳老师在德格中学教地理的时候，有一个七年级五班的孩子在甘孜州地理统考中考了80多分，居全校第一名，在甘孜州近两万名参考学生中，获得了第38名的好成绩。这个学生没有因为地理是个小学科，不参加中考而不认真对待，而是认真听讲，认真写作业，期末用王老师教的方法，以思维导图对每节课的内容进梳理复习，最终取得了优异的成绩，也给了王晋芳老师深深的慰藉。
后来，王晋芳老师从班主任处了解到这个孩子家庭情况不太好，便主动提出愿意资助这个孩子读书，高中如果还能继续读，也将继续资助他、鼓励他，资助金将通过学校、通过班主任发给学生本人。此外，王晋芳老师还决定利用每周六下午的时间为该生进行英语补习，给他在网上找学习视频，还亲自讲授关键知识。后来有其他学生也想来补习英语，王晋芳老师都欣然接纳，只要是积极向上的学生，老师都愿意帮助，这就是师者仁心。王晋芳老师不仅自己资助学生，还带动队友资助了3人，带动工作队的其他老师资助贫困学生。当问起此事时，王晋芳老师说：“他们的朴实、认真、沉静打动了我，我决定帮帮这些孩子！”
就在搜集照片推送本文时，笔者得知王晋芳老师正在帮她资助的那个学生的父亲办理入院手续……原来，那位学生的家长意外受伤，被连夜送来成都，找到王晋芳老师帮忙。王晋芳老师便第一时间陪他去华西，并垫付住院费，帮助他与主治医生沟通。在王晋芳老师的帮助下，这位家长成功地作了手术。给那位家长办理了出院手续后，他们舍不得在外住宿，想连夜开车赶回，又没有买到防滑链，出于安全考虑，王晋芳老师把他们接到自己家中悉心照料，第二天一大早送他们离开。这份仁爱之心，让这几位藏民深深感动，在微信里用不太标准的汉语一再表示“谢谢”，“切断手，运气不好；有你，运气好！”
她，援藏归来为爱兑现诺言
站着是一座高山，躺下是一条江河。王晋芳老师踏上支教之旅后，以前与她约定的学生们也纷纷兑现当年的承诺。2021年11月16日，一份来自成都市玉林中学高2013届6班、7班学生的礼物——一台价值7万余元的东芝5118a大型复印一体机送到了德格中学。这份贵重礼物由两个班的几十名同学共同出资，其中有不少同学都在国外工作或者是读博，远隔重洋都献出了爱心。这也是工作队对口帮扶以来第1个以个人名义捐赠的贵重物资，能够让全校师生受惠。
“人生在世，我们或多或少都曾受助于人，除了说声感谢，也希望同学们将来有机会能把这份爱心延续下去，赠人玫瑰，手有余香。这就需要我们努力学习，克服困难，奋发向上。”这是王晋芳老师在低调的捐赠仪式上的简短讲话节选，没有横幅，没有交接仪式，有的只是最真挚的祝愿、发自心底的真情和爱心。
守正创新担当使命，立德树人培根铸魂。德格那漫长而寒冷的冬天固然令人生畏，但那些孩子求知的眼神却更令人牵挂。谈到对此次支教的感受时，王晋芳老师深情又担忧地说：“那里需要教师，需要能留下来的教师”。王晋芳老师希望这份爱心可以延续，在将来的某一天，也许会有更多的学生也会加入到对口帮扶的队伍中，为德格或者其它暂时落后地区的发展献策献力。
喜悦伴随汗水，成功写满艰辛。跨越千山万水，只为成为照亮偏远民族地区的一束光；克服重重困难，只想点亮那清澈眼眸里的一片星辰。她是盛开在高原的“格桑花”，是播种希望的“耕耘者”，是传播大爱、勇敢担当的“玉林大先生”。奋斗创造人间奇迹，初心铸就千秋伟业。这就是王晋芳老师，就是她身后的玉林人、玉林中学！
【作者后记】旭日点亮往复的白昼，明月托起不息的年轮。在报效祖国中实现人生价值，在奉献社会里收获更好的自己。王晋芳，一位心系雪城高原，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，忠实地书写着高原民族教育的崭新诗篇。两年，在人生的长河中不过短暂一瞬，但在王晋芳老师援藏支教的时间表上，每时每刻、每分每秒都记录着奉献与艰辛。教育，立国之本、兴国之器、强国之基。师以德为本、心以爱为源，以真理教书、用真情育人，随风潜入夜，润物细无声。王晋芳老师正用巾帼女杰的睿智执着，以高度的责任感、强烈的事业心和守正笃实、无怨无悔的行动作出诠释。
（来源：成都市玉林中学）
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