为推进成渝特殊教育长效发展，探索区域课程改革实践，促进教育教学实践的创新，提高教师的教学及教研能力，2023年12月1日，重庆市北碚区特殊教育学校校长王均、巴南区特殊教育学校校长蒋家强、成都市郫都区特殊教育学校校长赵蕤率队到成都市龙泉驿区特殊教育学校开展“同课异构”联合教研活动。本次活动特邀成都市资源中心融合教育专家雷英老师、重庆市北碚区特教教研员黄永秀老师、巴南区特教教研员张丰硕老师参加。
图片来源于网络，如有侵权，请联系删除
龙泉驿区特殊教育学校党支部书记、校长付勇首先对莅临本次活动的专家、同仁表示衷心的欢迎，希望通过此次教研活动，加大校际交流，互相学习，共同成长。
龙泉驿区特殊教育学校吴桐老师、巴南区特殊教育学校李丽娜老师、北碚区特殊教育学校甘国贤老师以《太阳、月亮》为题，开展“同课异构”活动。吴桐老师从绘本《月亮的味道》导入课堂，通过创设黑夜、白天的情景帮助学生理解知识；李丽娜老师从儿歌导入拉近和学生的距离，通过小视频、开火车等游戏增进对太阳和月亮的了解；甘国贤老师从生活实际出发，用学生与太阳的合照调动学生的积极性，让学生在生活中学习。
在“同课异构”的研讨活动中，与会人员围绕课堂展开了精彩的点评和热烈的研讨。巴南特校蒋家强校长、特教教研员张丰烁老师、北碚区特教教研员黄永秀老师从课标要求、教学目标、教学方式、教学机智等方面进行了专业的点评，并从教学目标的分层实施、教学与生活的融合、教学与康复的结合等方面给予了中肯的建议。
成都市资源中心融合教育专家雷英老师充分肯定了三位老师的课堂教学，认为三堂课都体现了层次性、趣味性、多样性、生活性和直观性，提高了学生的参与性和课堂的有效性。建议增加生生互动，课堂慢一些，提供选择性和开放性，反思课堂可调整的地方。
龙泉驿区特殊教育学校付勇校长认为三位老师用心用情，准备充分，注重教康结合，建议三位老师注重多元性，不断反思，增强课堂的有效性。
本次“同课异构”活动在交流中碰撞出不同的火花，营造了良好的氛围，通过共研、共享，为两地四校的教研打下了坚实基础，未来将进一步构建高效课堂，促进教师专业成长。（夏莉梅、吕其芳）
查看原稿地址
推荐阅读：